孩子拼音基础差怎么办?告诉你学拼音技巧!
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2018年新学期要开学了,孩子的拼音基础差,学起来很多费劲,家长也很头疼。其实只要掌握了正确的学拼音技巧,家长辅导更方便,孩子学起来更轻松,一起来学习学拼音的技巧吧!
一、最实用的小技巧,让家长不再头疼拼音辅导
1.学习拼音需要一个循序渐进的过程,从韵母、声母、双韵母再到拼读,难度在逐步提高。
家长要表现出充分的耐心,孩子才会逐步掌握有信心。家长可以充分、合理地利用形象教学的方法,让孩子说出拼音像什么,可以加深他对拼音字母的印象,加强记忆效果。要争取让孩子自己说出像什么,如果他实在说不出,可由家长说出来,这样东西与他自己的生活关联程度越高,效果越好。这样就完成了从形象到抽象的联结和转化。比如,从单韵母、声母开始,学a、o、e,家长要重点指导发音方法,让孩子观察、模仿,反复练读。可以利用插图,借“啊”“喔”“鹅”读准 a、o、e的音;还可以编成顺口溜帮助学生记忆发音方法。
2.家长可以跟孩子一起制作拼音字母卡片,跟孩子一起做一些关联练习。
如,妈妈说出一个句子:“妈妈过生日,‘啵’的一声,孩子在妈妈的脸上亲了一口,并祝她生日快乐”,请找出这句话中出现的声母!孩子如能找出“b”,可以提示他,是的,这是声母“b”。
3.在教孩子学双韵母 an、ing、en 时,可以充分利用书上或是在网上找到的插图编故事,使插图的表音作用得到充分的发挥。
比如,出示一幅天安门的图片,问孩子那个韵母在天安门的名字里出现,如果孩子回答对了,再帮他一起记住an 的形。手持 a 和 n两张拼音卡,从不同的方向拿到一起,放在天安门的图片前,告诉孩子,a 和 n 一合并,就成了 an 。还可以利用儿歌,如:“小a和小n,手拿 a 和 n ,来到天安门,变成好朋友,成了an,an,an”。孩子的思维会被调动的越来越活跃。
4.家长示范读声调时,开始可以读得夸张一点,还可以用手势表示,帮助孩子通过形象的方法掌握四声的变化。
学到一定程度,可以用家长来发音,孩子来找相应的卡片的方法来巩固。也可以轮换过来,孩子发音,家长来找。跟孩子一起学,会帮助他树立持续学习的决心。
5.学习的过程中,书写也要同时跟上。
家长可以带领孩子做拼音卡。如,彩色卡上写声母,黑白卡上写韵母,无论挪动大卡或小卡,都会发现新的音节,孩子会觉得:“我能行!”另外,家长可以根据孩子学过的声母或韵母结合生活实际组成音节词,指导他自己写成拼音条上,让他在读一读,再告诉他“让我们在家里找到这个东西!”,同时把这张拼音条贴到家里相应这个东西上面去,也会激发孩子的兴趣!比如:eng,加上“l”就是“冷”,家里哪里冷呢,孩子就可能会想到冰箱,并跑去把“l”和“eng”贴在冰箱上。
6.以后,完整词或句子的拼音难度会更高一些。
可以利用孩子玩儿的天性,引导孩子根据情景图的提示来讲相关故事,面对情景图,孩子便会尝试讲《狐假虎威》的故事,家长可以进行提问:“小动物们到底是怕谁啊?”“这个故事告诉我们狐狸有什么样的特点呢?”孩子就更容易就拼出已经实现写好的相关音节“huli”“jiaohua,chuiniu,sahuang”。这样就把语音训练和音节的初步感知有机的结合起来。
7.家长可以根据孩子的特点和感兴趣的东西,如孩子喜欢的动画人物、喜欢的玩具等,做成幻灯片,附上拼音,在手机、电脑上播放,变播边学,也会对孩子的学习有帮助。
总之,学习方法的多样性和趣味性,能帮助这个年龄的孩子更好的维持注意力,也能帮助他们更有乐趣的学习,从而达到最佳的学习效果。
二、语文老师给家长的拼音学习建议
建议1:家长要坚持和孩子说普通话
良好的语言环境是孩子学好拼音的重要因素。很多家长在家里习惯和孩子说方言,但是方言中有很多音和普通话中的音是不同的,这样会导致孩子在学习普通话的时候混淆或者分不清。所以,为了孩子能够学好拼音,家长尽量说普通话。
建议2:在生活中学习
晚上,在和孩子聊天的时候,也是孩子学习的好时机。生活随处是道具,冰箱、彩电、电视机等等,指着让孩子拼读出来。其实孩子很喜欢这样的游戏。既娱乐,也能学到知识。
建议3:阅读课外读物
多给孩子买些带有拼音的书。这种方法最有益于孩子学习拼音了。很多字在书中都是反复的出现,一回生,两回熟,见多了,孩子对于这些字的拼音就像是条件反射一样能直呼出来。
建议4:大声朗读
告诉孩子学习汉语拼音重要的是看老师的口型,大声的跟着读。每天放学回家,要求孩子把当天所学的拼音和音节大声地朗读给你听。
建议5:跟着拼音APP学习
很多家长想让孩子学习标准的拼音发音,但是又担心自己的口音影响到孩子,报培训班又觉得太贵,怎么办呢?家长们可以下载“拼音点读”APP,这个APP里面收录了字母发音及拼写笔画,声母、韵母、鼻音等一网打尽!还有小姐姐真人发音教学,并且可以进行发音训练,帮助孩子纠正发音嘴型,等等,是一款非常不错的拼音学习软件。
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